¿Intervenir para remediar o para facilitar al otro? Los paradigmas de intervención socioeducativa, promoverá en los estudiantes el conocimiento general de algunos tópicos o factores que suscitan que en la actualidad sean cosiderados como posibles problemáticas socioeducativas, se abordarán también en la modalidad de seminario el análisis de los principios que caracterizan algunos de los marcos o perspectivas teóricas en las que se sustenta el diseño de programas o proyectos de intervención socioeducativos. Será a través del análisis y contrastación de esos contenidos que el estudiante determinará, en su momento, la convivencia y viabilidad de elegir la temática y el paradigma de referecnia para sustentar el diseño de su propuesta de proyecto de intervención.