Planeación y Gestión Educativa 

Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso

 

• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea edufcativa.

• Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.

• Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.

 

Competencias del curso

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• Distingue los elementos teóricos y metológicos de la gestión y la administración educativa actuales para fundamental propuestas de intervención que contribuyan a la mejora de la calidad y a la consolidación de los centros escolares.

• Propone alternativas para el desarrollo de las instituciones educativas con base en el análisis de las políticas públicas, el reconocimiento de escenarios y las posibilidades de participación de los diversos actores implicados en su fncionamiento.

• Aplica técnicas de planeación y evaluación estratégicas como recursos para orientar la mejora institucional.

• Construye estrategias de gestión pertinentes para el mejoramiento y trasnformación de procesos educativos en contextos diversos.

• Diseña programas o acciones de mejora con base en los resultados de la evaluación y planeación institucionales, considerando el marco normativo vigente.

 

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Ana María Frausto de la Torre