Planeación y Gestión Educativa 

Orientaciones generales para el desarrollo del curso:

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El curso Planeación y gestión educativa, puede asumir la modalidad de seminario-taller, dominando las actividades de discurso y análisis con la de elaboración de productos.

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Se aborda, en primer lugar, el análisis de las corrientews que han contribuido a conformar el campo de la gestión, en general y de la gestión educativa y escolar, de manera específica. Se sugiere, para ello, la revisiíon de análisis de textos que le permitan al estudiante caracterizar y comparar muchas corrientes y tendencias, de manera que se rebases las concepciones simplistas de la gestión que han permeado durante mucho tiempo en las escuelas mexicanas y que la han reducido, en muchos casos, al cumplimiento de tramites burocráticos. Esta actividad deberá reflejarse en la construcción de líneas del tiempo, mapas mentales y conceptuales, cuadros comparativos de tendencias y modelos, entre otros. Asímismo, se podrán elaborar ensayos u otro tipo de escritos análiticos acerfca de las políticas actuales en materia de gestión educativa y escolar. 

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Ana María Frausto de la Torre