Procesos de interacción pedagógica en el aula de clases

 

Focaliza las relaciones maestro alumno, la distribución del tiempo, utilización de materiales didácticos y de apoyo, el uso de libros de texto, los saberes docentes, los estilos de trabajo, los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como las rutinas que se construyen en el aula. El análisis de estos procesos permite profundizar en la concepción de práctica docente y permite comprender cómo es que se materializa la propuesta curricular en el aula de clase. 

1. Las interacciones en la organización y gestión de la práctica docente en el aula

a) Ideas iniciales sobre el concepto de práctica docente

b) Las acciones en el aula: organización, actividades de aprendizaje y de enseñanza, uso del espacio y tiempo, los recursos didácticos, entre otros.

c) Procesos de interacción a partir de la práctica docente:

 Los saberes de los alumnos y el maestro

 Las implicaciones del rol del maestro y los alumnos

 La comunicación como mediación entre las interacciones

 Actitudes y aptitudes

 Ambientes de trabajo en el aula

 Diversidad e inclusión educativa

2. Comprensión e interpretación de la práctica docente

a) Tipos de interacciones en el aula

b) Los estilos de enseñanza y aprendizaje y su relación con el saber

c) La significación de la práctica docente: una mirada subjetiva e intersubjetiva